“孩子來(lái)到鐵運(yùn)校以后，開(kāi)始因?yàn)闆](méi)考上高中還有點(diǎn)心理落差，但是黃桂發(fā)老師和風(fēng)細(xì)雨般地耐心開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)讓孩子變得開(kāi)朗并有所改變。”“我的孩子也是，原來(lái)對(duì)我們家長(zhǎng)總是不耐煩，現(xiàn)在回家能主動(dòng)跟我們分享他在學(xué)校的事情，懂禮貌，讓我很感動(dòng)。”“現(xiàn)在我們孩子的班上形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這讓我們這些家長(zhǎng)很滿意。”家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)，紛紛對(duì)學(xué)校豎起大拇指。
昨天下午，18級(jí)鐵道3—3班的家長(zhǎng)代表們自發(fā)來(lái)到學(xué)校，為學(xué)校和班主任老師黃桂發(fā)贈(zèng)送錦旗。
王乃千常務(wù)副校長(zhǎng)代表學(xué)校熱情接待了家長(zhǎng)，并通過(guò)家長(zhǎng)代表轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)全體家長(zhǎng)的感謝和敬意。王校長(zhǎng)說(shuō)，黃老師是鐵運(yùn)校老師的典型代表。他不僅把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，傾盡全力精心培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)入微，甚至送孩子看病、幫孩子買車票。他把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的家人，以心換心，真誠(chéng)交流。正是因?yàn)橛羞@樣和諧的家校關(guān)系，有如此敬業(yè)負(fù)責(zé)的班主任和如此高素質(zhì)的家長(zhǎng)，18級(jí)鐵道3—3班才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，團(tuán)結(jié)向上。
王校長(zhǎng)也表示，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，這是作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校像黃桂發(fā)老師這樣對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的老師還有很多。每位教師都在各自的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意!
金杯、銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。錦旗是一種榮譽(yù)，是一種褒獎(jiǎng)，是一種肯定，更是一種力量，一種責(zé)任，一種鞭策。家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可是對(duì)學(xué)校和老師最大的肯定與鼓勵(lì)，錦旗飽含著家長(zhǎng)的真摯情感，蘊(yùn)藏著對(duì)老師對(duì)學(xué)校的信任與肯定。學(xué)校會(huì)倍加珍惜，全校教師也會(huì)將此化為動(dòng)力，繼續(xù)努力，認(rèn)真履行職責(zé)，踐行愛(ài)的教育，向家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)交上一份更好的答卷!
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