我校在多年的辦學中，形成了以“對口升學”“單招”為目標的教學特色。學校開設了軌道交通類中職升高職的“對口升學”若干專業，學生有“對口升學”高考和單招考試兩次機會升入高職院校。“對口升學”高考由省教育廳統一命題，考試科目為語文、數學、外語和專業綜合課程，考試時間與普通高考時間相同。單招是由高等職業院校“單獨確定入學標準、單獨組織入學考試、單獨實施招生錄取”的一種招生錄取方式。為了滿足學校“對口升學”“單招”的需要，學校不繼深化教學改革，以教學為中心，探索一條具有鐵運校特色的教改之路。
一、高度重視教學工作
自辦學以來，一直注重內涵建設，以教學質量論英雄。根據學校的生源狀況，學生基礎較差，尤其是初中階段的語、數、外基礎不牢的現狀，學校自編校本教材，著重打好學生基礎。
二、規范教學秩序，強化教學管理。
學校各學科教研組堅持“五定”、“五備”和“四統一”，推行并落實“天天練”、“周周清”、“月月測”、“期期考”的教育模式，使教風學風煥然一新。抓好課堂教學，通過說課比賽、專業測試、公開課和示范課等多種形式，提高教師整體教學水平。并狠抓教師專業能力測試，提升教師專業能力水平。
三、加強校本培訓，提升教師素養。
學校健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵，發揮青年教師示范帶頭作用，激發中年教師科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。去年，學校領導帶隊參加中國民辦教育教學、教材委員會組織召開的無錫課題研討會，增長見識，開闊了視野，為做好教、科、研工作奠定基礎。
四、集體備課，資源共享。
我校設語文教研組、數學教研組、英語教研組、專業一組、專業二組、音體美組六個教研組，每個教研組定期開展教學研究，實行集體備課，解決課堂中存在的問題，開創教學新思路，新方法。
五、教研課堂，扎實有效。
近年來，我校積極探索課堂教學模式改革。通過建立嚴謹的聽課制度，對每位老師的教學起到鞭策作用，激勵教師發揮主觀能動性，真正融入學生，把學生帶入濃厚學習氛圍中。同時，學校組織經驗豐富的老師在暑假期間認真研討，編寫專門為對口升學量身定做的校本教材，讓學生能夠提高學習針對性。
六、高效課堂，學思并重。
學校以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。通過組織優秀教學案例、教育小規律評比，使教師養成靜心思考教育習慣。通過組織教師參加教育教學系列討論，提升教師教育教學的大局觀，擴大增強責任感和使命感。
七、效果顯著，成績斐然。
通過幾年的探索和實踐，積累了豐富的教學經驗，同時也取得了不錯的成績。一年級、二年級的學生基礎知識水平大大提高，學困生大幅減少，優秀學生越來越多。在每月月考和期中、期末考試中，學生的成績較同期有很大的進步。三年級的畢業生在今年的升學中也取得了優異的成績。舒宇同學榮獲衡陽市對口升學第二名的好成績，600分以上的同學達到18個，88.5%學生進入高一級學校深造，達到了學校的教學目標。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教務科的全體老師要以學校發展的總體目標為指導，貫徹廖校長本位教學思想，健全各項規章制度，深化教學改革，提高教學水平，提高升學率。
教務科2017-3-19
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